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臺中市國教輔導團生活課程輔導小組
一以核心素養為課程發展之主軸 12300; 共備公 開授課觀. 課專業回饋修正的循環 標籤 07.課程與教學研發. 壹時間 107. 五 中區研討會 實施計畫. 三 106 學年度國民教育輔導團領域. 五 72.73 初階生活課程教師增能研習 計畫. 七專業成長工作坊到校服務研討. 的課程進行語相互觀課請完成過程中有問題隨時提出討論 12300;風來了是學生很感興趣的主題課程裡規劃兩個教學重點第一為觀察紀錄與分享從紀錄與分享中學習聆聽他人也練習如何說明第二為遊戲教學遊戲增加了課程的趣味更透過遊戲加深學生對風向與物體的關係概念 從課程的發展過程中發現學童有興趣的部分或者困擾的部分並從中延伸教學 Https docs.google.comviewer? 標籤 07.課程與教學研發. 教師準備教學媒材電腦投影機學習單校園植物觀察單與校園植物之美. 人小組討論後選擇一種校園植物進行觀察與紀錄並完成校園植物觀察單. 觀察力提問能力主動學習力 . 160;. 160;. 160; .
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臺中市國教輔導團生活課程輔導小組DESCRIPTION
一以核心素養為課程發展之主軸 12300; 共備公 開授課觀. 課專業回饋修正的循環 標籤 07.課程與教學研發. 壹時間 107. 五 中區研討會 實施計畫. 三 106 學年度國民教育輔導團領域. 五 72.73 初階生活課程教師增能研習 計畫. 七專業成長工作坊到校服務研討. 的課程進行語相互觀課請完成過程中有問題隨時提出討論 12300;風來了是學生很感興趣的主題課程裡規劃兩個教學重點第一為觀察紀錄與分享從紀錄與分享中學習聆聽他人也練習如何說明第二為遊戲教學遊戲增加了課程的趣味更透過遊戲加深學生對風向與物體的關係概念 從課程的發展過程中發現學童有興趣的部分或者困擾的部分並從中延伸教學 Https docs.google.comviewer? 標籤 07.課程與教學研發. 教師準備教學媒材電腦投影機學習單校園植物觀察單與校園植物之美. 人小組討論後選擇一種校園植物進行觀察與紀錄並完成校園植物觀察單. 觀察力提問能力主動學習力 . 160;. 160;. 160; .PARSED CONTENT
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